教育部99年補助大專校院辦理輔導工作計畫，分四區（北一區、北二區、中區、南區）補助辦理生涯輔導校園宣導活動，各區活動均結合區內數所學校共同辦理，形式活潑多元，內容兼具趣味性、反思性及教育性，有益於大專校院師生對生涯輔導議題的瞭解及重視。

北一區活動-「大學生創意生涯研習營」由中華大學與玄奘大學合辦，活動時間為99年5月22日，透過專題演講、體驗活動等進行生涯議題之探討。「專題講座一：生涯拼圖─從生涯規劃觀點培養大學生職場競爭力」，將協助學生從宏觀的視野剖析就業市場，打造獨一無二的生涯發展策略。「專題講座二：解開未知數的密碼─談大學生生涯規劃與生涯彈性」，討論大學中所學習的知識、能力和技術，如何在就業市場發展及應用，突破學生以為念電機系只能進台積電之限制。而「創意生涯彈性百寶袋─生涯彈性必備之創新思維體驗活動」，更是帶領學生預先思考及準備進入職場後常見之企業困境，運用彈性、創意思考、團隊合作，培養問題解決能力。另外，由國立宜蘭大學主辦，佛光大學協辦的「大學生優質生涯決策訓練營」，主要活動包含「生涯幻遊」－透過對未來生活典型的一天的想像，讓學生深度體驗自己想要的生活方式，加上「抉擇平衡單」－生涯決策模式的學習與實作，與客觀的「生涯興趣測驗」，兼顧理論與實際。

北二區活動-「逐夢實踐家，生涯輔導活動」，由德明科技大學、龍華科技大學、臺北商業技術學院於99年5月份共同舉辦。各校舉辦多場專題演講，提醒目前大學生所面臨的全球競爭及挑戰，同時提供企業篩選大學畢業新鮮人工作能力和人格特質指標，以協助技職校院學生掌握市場脈動，並為個人生涯規劃預作準備。此外，各校舉辦一系列生涯議題相關活動，並依不同年級學生的需求，針對一、二年級進行生涯初探，三、四年級進行就業預備的主題；內容包括生涯影展、生涯規劃工作坊、生涯心理測驗與班級座談、專題演講、生涯迷思有獎徵答活動等，期能有效運用高等技職教育體系之優勢，幫助在校的大學生們提早做好生涯規劃，面對就業環境的挑戰。

中區活動-「生涯規劃養成：『識途〝腦〞馬，非〝勞〞馬』」生涯主題系列活動，由國立虎尾科技大學主辦，並邀臺中技術學院、環球技術學院、雲林科技大學、親民技術學院4校共同辦理，活動時間訂於99年5月3日至6月5日。內容結合學校教育、產業界與政府資源，實施方式涵蓋「競賽」、「講座與座談」、「電影賞析」、「展覽」四部分辦理。「我的完美履歷」創意大賽徵選優秀履歷，除頒發獎狀、禮卷外，並公開靜態展覽以供觀摩。「識途迷馬─傑出校友返校交流」，透過校友經驗分享促進自我探索與職業市場分析；「識途腦馬─新鮮人so fresh!!」，讓學生瞭解如何改善履歷撰寫與面試技巧，提高職場競爭力；「識途懵馬─大學生了沒」則著重培養個人生涯規劃能力；「識途勞馬─影片賞析」，透過影片欣賞與座談，增進學生對自我的認識。

南區活動-「跨校生涯輔導築夢大賞」校園宣導活動，訂於5月份辦理，由國立中山大學為中心學校，結合夥伴學校－國立高雄第一科技大學、稻江科技暨管理學院、崇仁醫護管理專科學校、嘉南藥理科技大學共同辦理一系列活動，包括3個工作坊、36場生涯心理測驗、10場專題演講、8個成長團體、5個影片賞析、1場履歷自傳選拔等。透過生涯探索工作坊和生涯心理測驗，協助學生探索及瞭解自我，建立生涯目標；藉由不同領域學生的小團體互動方式，分享生涯價值，增進學生生涯建構的視野；透過專家經驗分享，協助同學瞭解生涯規劃模式與執行策略；利用分組與團體方式，激發同學分享彼此不同的觀感及想法，了解個人生涯過程中的價值與選擇；以欣賞探討生涯相關影片，協助同學瞭解就業困境，進而掌握就業趨勢；選拔創意履歷與優良自傳，提供學生學習典範，了解如何撰寫履歷自傳、求職技巧運用及社會新鮮人應具備的條件與態度。

教育部期待藉由上開一系列校園宣導活動，落實推動生涯輔導教育，透過多樣精彩的活動設計與帶領，讓師生了解生涯定向與成長等議題，將生涯規劃之精旨融入日常生活中，並激勵學校對生涯輔導的重視與推展，以營造一個人人都能得到良好成長的友善校園。